📈 Aumentar el alumnado presencial con calificación de APTO
Aumentar el alumnado PRESENCIAL con calificación de APTO en la evaluación final.
💡 Esta propuesta combina formación del profesorado, mejora de materiales y ajustes en el sistema de evaluación para favorecer el éxito del alumnado presencial.
Solicitar al CEP una formación continua específica sobre competencia digital docente centrada en Moodle.
- Responsables: Jefatura de Estudios · Director · Dpto. FEIE.
- Temporalización: Antes del 31 de octubre.
- Indicador del proceso: ✔ Solicitud registrada y aceptada por el CEP.
Desarrollar sesiones de formación continua para mejorar la competencia del profesorado en Moodle 4.
- Responsables: Jefatura de Estudios · Jefas de Departamento · Coordinaciones.
- Temporalización: Trimestres 1 y 2.
- Indicador del proceso: ✔ Actas de cada sesión formativa.
Activar nuevas guías visuales de tareas orales y subirlas a Punto de Encuentro para apoyar al alumnado en la realización y entrega de estas tareas.
- Responsables: Jefatura Adjunta · Coordinación TDE · Director.
- Temporalización: Trimestre 1.
- Indicador del proceso: ✔ Publicación de las guías en los cursos de Moodle.
Revisar el sistema de evaluación del centro (ponderaciones, criterios MCER, medición por tareas) para asegurar coherencia y alineación con el rendimiento esperado del alumnado presencial.
- Responsables: Jefatura de Estudios · Departamentos.
- Temporalización: Antes del 15 de noviembre.
- Indicador del proceso: ✔ Acta de Claustro con los acuerdos de revisión.
Potenciar la entrega de tareas en MC reforzando la claridad de las actividades, las fechas límite y el uso de herramientas de flexibilización de Moodle.
- Responsables: Departamentos · Jefatura de Estudios.
- Temporalización: Todo el curso.
- Indicador del proceso: ✔ Registros del calificador reflejando la entrega de tareas.
Incorporar en las aulas virtuales los materiales generados en los Proyectos MPL-136/23 y MPL-137/23, reforzando especialmente la comprensión y producción oral.
- Responsables: Coordinación de Proyectos · Departamentos.
- Temporalización: Todo el curso.
- Indicador del proceso: ✔ Material publicado en los cursos Moodle.
Desarrollar formación en eXeLearning para generar actividades enriquecidas que refuercen el trabajo en Moodle y mejoren la experiencia de aprendizaje del alumnado presencial.
- Responsables: Dpto. FEIE · Director.
- Temporalización: Enero–marzo.
- Indicador del proceso: ✔ Actas formativas.