💻 Competencia digital docente en Moodle Adultos
Mejorar la competencia del profesorado en la creación de recursos digitales y en el uso avanzado de Moodle Adultos para minimizar barreras tecnológicas y favorecer la continuidad del alumnado.
💡 Esta propuesta refuerza la formación técnica y didáctica del profesorado y la calidad de los recursos en MA/MC para mejorar la experiencia del alumnado no presencial.
Revisar los ítems de tutorización digital en la encuesta al alumnado para afinar la medición de la satisfacción con el acompañamiento en línea.
- Responsables: Jefatura de Estudios · Jefatura Adjunta · Director · Dpto. FEIE.
- Temporalización: Antes del 15 de marzo.
- Indicador del proceso: ✔ Encuesta revisada y publicada.
Organizar sesiones de autoformación sobre creación de recursos multimedia didácticos (vídeo, pódcast, IA, SCORM) aplicados a MA/MC.
- Responsables: Jefatura de Estudios · Jefatura Adjunta · Jefas de Departamento · Dpto. FEIE.
- Temporalización: Trimestres 1 y 2.
- Indicador del proceso: ✔ Actas de formación.
Desarrollar formación específica en eXeLearning para la didactización de vídeos y pódcast vinculados a las aulas de MA/MC.
- Responsables: Jefatura de Estudios · Director · Coordinación de Proyectos de Materiales.
- Temporalización: Enero–marzo.
- Indicador del proceso: ✔ Evidencias de formación.
Integrar en Moodle Adultos (MA) el material creado en los proyectos MPL-136/23 y MPL-137/23.
- Responsables: Coordinación de Materiales · Departamentos.
- Temporalización: Todo el curso.
- Indicador del proceso: ✔ Copias de seguridad de cursos con el material integrado.
Programar la revisión sistemática de materiales y contenidos en las plataformas MA/MC para asegurar actualización, coherencia y usabilidad.
- Responsables: Coordinación TDE · Profesorado de MA/Distancia.
- Temporalización: Todo el curso.
- Indicador del proceso: ✔ Actas departamentales y registros DG.
Crear el curso “Moodle para profesorado de EOI” como repositorio formativo permanente y guía para la FC 2025/2026.
- Responsables: Director · Jefatura Adjunta · Coordinación de Proyectos de Innovación.
- Temporalización: Antes del inicio de curso.
- Indicador del proceso: ✔ Curso disponible.
Incorporar en Moodle Adultos un modelo institucional de aula virtual para asegurar coherencia visual y estructural entre cursos.
- Responsables: Coordinación TDE · Departamentos.
- Temporalización: Trimestre 1.
- Indicador del proceso: ✔ Adopción ≥ 80 % de los cursos de MA.
Desarrollar el Proyecto MPL-242/25 para la generación asistida por IA de bancos de preguntas Cloze y Aiken y su adaptación a recursos interactivos en eXeLearning, incorporando los materiales resultantes a las plataformas Moodle de presencial, semipresencial y distancia.
- Responsables: Jefatura de Estudios · Coordinación de Proyectos · Coordinación TDE · Profesorado participante.
- Temporalización: Todo el curso.
- Indicador del proceso: ✔ Material publicado en MC y MA; actividades SCORM accesibles; registros de uso en aulas.